Begleitung zur Eidg. Fachprüfung Betriebl. Mentor:in inkl. Supervision

Wollen Sie sich optimal auf die Prüfung «Betriebl. Mentor/ in mit eidg. Fachausweis» vorbereiten? Dann ist diese Begleitung genau das Richtige für Sie.

Begleiten Sie Menschen effektiv durch ihre Entwicklungs- und Veränderungsprozesse! Sie sind leidenschaftlich daran interessiert, Menschen auf ihrem Entwicklungsweg zu unterstützen? Sie wünschen sich eine Ausbildung, die nicht nur fundiertes, wissenschaftlich untermauertes Wissen, sondern auch praktische Methoden und einen Anstoss für Ihre persönliche Weiterentwicklung bietet? Ihre Reise beginnt hier mit der Ausbildung zum Fachausweis Betriebliche:r Mentor:in!

Als betriebliche:r Mentor:in sind Sie Profi in der Unterstützung von Führungskräften und Mitarbeitenden in Unternehmen. Ihr Ziel ist, individuelle Lösungen zu entwickeln, Fähigkeiten zu stärken und die Selbstreflexion zu fördern. Sie bewältigen mit Ihren Kundinnen und Kunden Herausforderungen am Arbeitsplatz – sei es bei Veränderungen, Stress oder in den Bereichen Kommunikation, Konfliktlösung und berufliche Weiterentwicklung. Ihr prozessorientierter Ansatz ermöglicht flexible Beratungs-, Coachings- und Trainingselemente einzusetzen, um den individuellen Bedürfnissen gerecht zu werden. In der Basisqualifikation erlangen Sie essentielle Kompetenzen, um effektiv als Begleitperson agieren zu können. Im weiteren Verlauf haben Sie die Möglichkeit, Ihren Ausbildungspfad individuell zu gestalten und Ihre Expertise je nach Bedarf zu vertiefen. Nach der Fachspezialisierung vertiefen wir Ihren persönlichen Prozess und begleiten Sie optimal auf Ihrem Weg zum eidg. Fachausweis Betriebliche:r Mentor:in.

Lernziele

Ausbildungsziele

Unsere Ausbildungsziele sind präzise auf das übergreifende Ziel ausgerichtet, betriebliche Mentorinnen und Mentoren zu schaffen, die mit einem Höchstmass an Kompetenzen nahtlos in die Praxis übergehen können. Stets verfolgen wir dabei eine konstante Zielsetzung: Unsere Kundinnen und Kunden genau dort abzuholen, wo sie sich befinden, und sie zu dem Punkt zu führen, an dem sie ihre individuellen Leistungsziele definieren.

Die Lernziele während der verschiedenen Ausbildungsphasen lassen sich wie folgt differenzieren:

Grundqualifikation: Die Teilnehmenden erwerben Basisfähigkeiten, die es ihnen ermöglichen, professionelle Gespräche zu führen und dabei die Verantwortung für den Prozess zu übernehmen. Erste Tools und Interventionstechniken vervollständigen die Ausbildung in diesem Abschnitt.

Fachspezifische Vertiefung: Entsprechend ihren Interessengebieten wählen die Teilnehmenden ihre spezifische Fachrichtung aus. Hierbei konzentriert sich das Lernziel auf die jeweilige Zielgruppe mit einem sowohl fachlichen als auch methodischen Fokus.

Vorbereitung auf die Fachprüfung: In dieser Phase erhalten die Teilnehmenden den letzten Schliff ihrer Fähigkeiten. Der persönliche Entwicklungsprozess wird intensiviert und die Fähigkeiten werden zur Expertise ausgebaut.

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