Zertifikatslehrgang in Resilienz Coaching / Beratung PLI®

Beinhaltet einerseits einen praktischen Einblick in die verschiedenen Tätigkeitsfelder eines Resilienz
Coaches, sei es als selbständig Erwerbende/r, sei es als MitarbeiterIn einer Institution. Im Weiteren
beinhaltet Resilienz fördernde Inhalte und Themen und bezweckt eine fundierte
Vorbereitung auf die praktische Prüfung.

Lernziele

Baustein 1

befähigt die Studierenden, ihre Kunden im Sinne von Coaching mit einem fundierten Fachwissen zu begleiten.
vermittelt die Arbeitsweise nach dem lösungsorientierten Ansatz im Coaching.
vermittelt die Arbeitsweise nach dem systemischen Ansatz im Coaching.
vermittelt die Arbeitsweise nach dem Ansatz der psychosozialen Neuorientierung (NLP).
vermittelt die Arbeitsweise nach dem konstruktivistischen Ansatz.

Baustein 2

befähigt die Studierenden, Kunden Resilienz fördernd, das heisst, nach dem Ansatz des kompetenzorientierten Stressmanagements, zu coachen und beraten.
befähigt die Studierenden, Kunden professionell im Kontext psychische und physische Gesundheit, Psychosomatik, Resilienz fördernd zu coachen und zu beraten.
vermittelt das Wissen um ernährungstechnische Zusammenhänge im Kontext Stressmanagement/Resilienz.
befähigt die Studierenden, körperliche Funktionen und Zusammenhänge im Zusammenhang mit Resilienz zu erkennen und beratend tätig zu sein.
befähigt die Studierenden, ihr Klientel im Kontext Zeitmanagement, Nutzung und Abgrenzung zu/von Technik zu coachen und zu beraten.
befähigt die Studierenden, ihr Klientel darin zu unterstützen, nährende Beziehungen auch in Stresssituationen zu bewahren, sowie vermittelt ihnen das Wissen und den Nutzen der prozessorientierten Ich-, Du- und Wir-Kompetenz im Kontext Resilienz.
vermittelt tiefgehendes Wissen, welche Auswirkungen Stress auf die Zellgesundheit, Gehirn, Hormonsystem, Darm, die Lebensfreude und Energie hat und wie auf allen Ebenen unterstützende Massnahmen eingeleitet werden können.

Voraussetzungen

Baustein 1 abgeschlossen
Abgeschlossene Berufsprüfung EFZ
Interessse am Begleiten und Beraten von Menschen
Interesse an Psychologie
Empathiefähigkeit
Bereitschaft für persönliche Weiterentwicklung

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